-
Las vacaciones ya se acaban, y estamos a puntito de empezar un nuevo curso. Conocer a los nuevos alumnos, preparar el nuevo curso y todo el trabajo que conlleva. La compra del material escolar, es una de las muchas tareas que debemos afrontar, pero además, este año, más que nunca debemos ser juiciosos. ¿Cómo organizáis vosotros la compra del material escolar? A continuación os comentamos algunos consejos para no dejarnos nada y sacarle el máximo partido:
1) Realiza una lista del material que necesitas. A continuación, señala el material qué no tienes y necesitas comprar. ¡Seguro, que una gran parte del material ya lo tienes del curso pasado!
2) Si usáis material de uso común, os recomendamos comprar formatos escolares o economy packs, que resultan más baratos, y sus formatos están pensados para que sean fáciles de compartir en el aula.
3) Compra productos de calidad. A la larga, sale más caro comprar materiales baratos que se rompen o se acaban enseguida.
4) Selecciona el producto adecuado para cada edad. Por ejemplo, una cera plástica, aunque barata, resulta muy agotador y poco llamativa para un niño muy pequeño, y muchas veces acabamos abandonando el material en el armario.
5) Pídele información a tu suministrador de las promociones existentes.
-
¡Ya tenemos ganadores de la promoción “gana un lote de productos Alpino”! ¡Muchas felicidades y esperamos que disfrutéis pintando con Alpino!
Los ganadores del sorteo son: gabrielac, Annabel, teresa, Maribel, Lolita, Beatriz, Elvira Folguerà Escorihuela, Juan, Araceli, Patricia Alija CardenalEn breve nos pondremos en contacto por mail
-
¿Qué mejor manera de celebrar San Juan qué con una buena hoguera, y una buena historia? La fiesta de San Juan es una celebración muy antigua en la que se celebra la llegada del solsticio de verano. Se trata de una fiesta donde se rinde homenaje al sol, y es tradición que la gente se reúna alrededor de hogueras contando leyendas, y tirando petardos.
¿Cómo os proponemos celebrarlo en las aulas? Pues con una buena decoración, creando un mural que simbolice una hoguera usando temperas o ceras, y sentando a la clase alrededor a escuchar una buena historia.
De momento os proponemos una manualidad ideal para estas fechas: ¡Crear un cohete con lápices de colores! CREA UN COHETE, y si queréis información sobre cuentos infantiles os recomendamos una dirección:
-
16abr
Todos sabemos lo complicado que es el día a día de una persona alérgica, y va en aumento. En España 1 de cada 4 personas padece algún tipo de alergia. El problema se agrava cuando el alérgico es un niño.
La presencia de un niño alérgico en el aula puede implicar tener que cambiar la rutina diaria de toda una clase y, si tenemos en cuenta que en una aula de 20 niños podemos tener 4 o 5 alergias diferentes, la tarea de los docentes se complica enormemente. Por ello, es importante intentar minimizar la posible presencia de alergenos en el aula. Dejando a parte los factores ambientales, controlar que tipo de material escolar manipulan los niños en el aula puede ayudar a los profesores.
Los fabricantes de material escolar somos conscientes de esta realidad en las aulas, el equipo de I+D de Alpino ha desarrollado y adaptado todas las formulaciones de todos los productos (lápices, ceras, plastilina, pinturas, rotuladores, maquillaje) para que no contengan ninguno de los principales alergenos ni derivados de ellos:
- Leche
- Gluten
- Frutos secos
- Látex
- Huevo
- LegumbresPuedes encontrar más información con un clic aquí o, si tienes dudas, contacta con nosotros a través del correo.
También puedes informarte en AEP (Asociación española de pediatría) y la AEPNAA (Asociación española de alérgicos a alimentos y látex)
Sobre este blog
Si eres docente, aquí puedes encontrar material didáctico e ideas para tus clases y actividades con tus alumnos. Nuestra guía de uso te servirá para utilizar originales técnicas y aplicaciones de dibujo con los productos Alpino.
Pero ante todo, éste es el lugar donde puedes comentar y compartir información con otros profesionales de la pedagogía. ¿Te apuntas a seguirnos?
