Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son un conjunto de objetivos globales que la ONU adoptó para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar el desarrollo sostenible del planeta y la sociedad. 

Asimismo, a través de este post educativo hemos trabajado algunos ODS mediante la representación de un cuadro famoso con técnicas Manley. Por ejemplo, estos objetivos de desarrollo pueden trabajarse en un aula escolar para sensibilizar sobre el tema a los alumnos.

Además, al final del post podrás descargarte un PDF con el paso a paso de las actividades propuestas por Manley.

ODS 1 Fin de la pobreza: La pintura de Hilma af Klint nos ayuda a hablar sobre cómo erradicar la pobreza. La obra “Mundos posibles”, nos permite ver la diversidad de realidades del mundo y ver que no solo puede haber pobreza económica, sino una vida digna en todas sus vertientes: acceso a una vivienda, agua y energía, disponer de alimentación sana y equilibrada, acceder a un puesto de trabajo, al sistema de salud y a una educación.

ODS 3 Salud y bienestar: La pintura de Kandinsky nos ayuda a expresar y entender nuestro entorno más próximo, así como las relaciones sociales y el entorno familiar. Gracias a su composición basada en círculos uniformes y la combinación de diferentes colores, podemos hacer una aproximación entre la salud y el bienestar como un método para conocer las relaciones positivas de nuestro entorno.

ODS 7 Energía asequible y no contaminante: La pintura de Vincent Van Gogh nos ayuda a hablar sobre cómo garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y a la vez, moderna. La obra “Noche estrellada”, gracias a su composición de colores y estrellas iluminadas, nos ayuda a hacer una gran aproximación entre la energía sostenible y la no contaminante, y permite acercar a la ciudadanía como método para analizar el cambio climático y definir estrategias para combatirla.

ODS 13 Acción por el clima: El profesor o la profesora en clase puede relacionar este tema con las estaciones del año y el cambio climático y sus efectos. Asimismo, representamos la pintura "Almendro en Flor de Van Gogh". Con ella se anuncia el comienzo de la primavera y de una nueva vida. También utilizamos la técnica de pintar con degradado de colores y relieve con ceras Manley.

ODS 14. Vida submarina: El profesor o la profesora puede relacionar este tema con la conservación de los océanos, mares y recursos marinos. Dado el contexto de la pintura "Nenúfares de Monet" la relacionamos con sensibilizar y hacer reflexionar al alumnado sobre la calidad del agua de nuestro planeta y el efecto que produce el cambio climático en la sequía de ríos y pantanos. También utilizamos la técnica de pintar con superposición con témpera y ceras Manley.

ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres: con el cuadro "Tahitian Landscape de Gauguin" podemos trabajar la gestión sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de la biodiversidad. También utilizamos la técnica de pintar con estampación con ceras acuarelables Manley.

Te mostramos cómo realizar la actividad a través de vídeos, fichas y postales explicativas.